Archives > 2006-05

Comment permettre à l'apprenant de s'approprier un savoir ? Cette question est au coeur de la reflexion des formateurs autour de la qualité et de l'efficacité de l'apprentissage . Elle est donc importante pour les concepteurs de e-learning, d'autant plus que les TIC appliquées à la formation ont constitué un nouveau vecteur de contenu, avec son lot de dispositifs éducatifs à réinventer et de méthodes d'apprentissage à adapter . Dans un cadre où l'apprenant est seul face à sa matière à assimiler, comme c'est souvent le cas d'un dispositif e-learning, la portée pédagogique de la...

Très populaire jusqu'au début des années 2000, adapté à une ère où l'internet haut débit n'était pas d'actualité et les intranets non démocratisés dans les entreprises, le cdrom pour la e-formation semble désormais perdre de son importance face à des supports non matériels tels que les intranets de formation ou les LMS en ligne. La petite galette informatique a-t-elle donc encore sa place...

De plus en plus de grandes écoles et d' universités proposent des cursus e-learning à leurs élèves. Certains de ces cours mis en ligne sont même sanctionnés par un diplôme reconnu. Outre les...