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<title>E-learning Blog - generalites</title>
<description>Le e-learning vu et commenté par un concepteur multimédia</description>
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<title>La pratique du e-learning dans l’enseignement supérieur : une préparation à la formation professionnelle</title>
<link>http://e-formation.blogspirit.com/archive/2006/05/06/la-pratique-du-e-learning-dans-l’enseignement-superieur-une.html</link>
<author>noreply@blogspirit.com (Adrien PEN-PENIC)</author>
<category>Généralités</category>
<category>Multimedia &amp; pédagogie</category>
<pubDate>Sat, 06 May 2006 21:40:00 +0200</pubDate>
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De plus en plus de &lt;strong&gt;grandes écoles&lt;/strong&gt; et d'&lt;strong&gt;universités&lt;/strong&gt; proposent des cursus e-learning à leurs élèves. Certains de ces &lt;strong&gt;cours mis en ligne&lt;/strong&gt; sont même sanctionnés par un diplôme reconnu. Outre les potentiels pédagogiques et les possibles qualités d'une telle modalité d'apprentissage, l'utilisation du e-learning dans l'enseignement supérieur donne des perspectives interessantes pour les étudiants en terme de &lt;strong&gt;préparation à la réalité de la formation professionnelle&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L'acquisition de connaissances via un écran d'ordinateur est un principe désormais bien intégré dans les pratiques de formation professionnelle. On peut estimer qu'il le sera d'avantage dans les années à venir et que les salariés se formeront encore plus par le e-learning. Partant de ce constat, l'idée de &lt;strong&gt;cours universitaires en ligne&lt;/strong&gt;, même si elle doit encore se développer, paraît assez logique dans une telle &lt;strong&gt;prévision d'autoformation accrue au sein de l'entreprise&lt;/strong&gt;, monde dans lequel l'étudiant s'apprète à entrer...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://e-formation.blogspirit.com/images/e-learning.gif&quot; alt=&quot;e-learning&quot; style=&quot;border-width: 0; float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0;&quot; /&gt;&lt;a href=&quot;http://e-formation.blogspirit.com/files/enseignement_superieur.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Lire l'article en entier&gt;&gt;&gt;&lt;/a&gt;
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<title>Après la désillusion : réalisme et structuration</title>
<link>http://e-formation.blogspirit.com/archive/2006/04/08/apres-la-«-desillusion-e-learning-»-realisme-et-structuratio.html</link>
<author>noreply@blogspirit.com (Adrien PEN-PENIC)</author>
<category>Généralités</category>
<category>Usage des technologies</category>
<pubDate>Sun, 02 Apr 2006 21:25:00 +0200</pubDate>
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La technologie a évolué et notre culture face au numérique a changé. Forts des expériences imparfaites du passé, la e-formation semble être entrée dans &lt;strong&gt;une période plus favorable&lt;/strong&gt;, avec une fougue créatrice, une richesse de raisonnements et de reflexions face à &lt;strong&gt;des demandes plus pondérées&lt;/strong&gt; des responsables formation et RH.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Les projets, plus &lt;strong&gt;réalistes en terme d’objectifs et de budgets&lt;/strong&gt;, ont gagné en simplicité et structuration. Les technologies sont désormais bien intégrées dans la culture de l’entreprise et les habitudes personnelles. L’accès à l’Internet haut-débit, la présence de parcs informatiques modernes et la démocratisation des intranets ont stimulé la création et l’utilisation de solutions e-learning, permettant ainsi &lt;strong&gt;une meilleure acceptation de ce type de formation au sein de l'entreprise&lt;/strong&gt; par les acteurs tels que décideurs, formateurs et apprenants. Nous voyons naître et foisonner des solutions interessantes pour les RH qui se voient proposer &lt;strong&gt;des approches technologiques de plus en plus cohérentes&lt;/strong&gt;...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://e-formation.blogspirit.com/images/e-learning.gif&quot; alt=&quot;e-learning&quot; style=&quot;border-width: 0; float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0;&quot; /&gt;&lt;a href=&quot;http://e-formation.blogspirit.com/files/apres_desillusion.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Lire l'article en entier&gt;&gt;&gt;&lt;/a&gt;
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