07 avril 2006
La percée du "Serious Game" ?
Cela fait un moment que la sphère du e-learning, sans vraiment le revendiquer d'ailleurs, lorgne vers le monde du jeu video. Nous savons déjà que des scenarii pédagogiques proposent des trames plus ou moins ludiques en mettant en avant des minis jeux et des semblants de mises en situation interactives. On voit également que les méthodes d'apprentissage s'appuient de plus en plus souvent sur des techniques visuelles graphiques proches du game design avec illustrations de qualité, animations poussées et parfois images en 3D. Les analyses de résultats et les calculs automatiques de parcours de formation se rapprochent, sobrement mais efficacement, de la philosophie de cheminement du joueur dans un jeu video...
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12:00 Publié dans Multimedia & pédagogie, Usage des technologies | Lien permanent | Commentaires (0)
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