Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

11 avril 2006

L'autonomie du scenario pédagogique multimedia

Une trame de formation créée pour être lue sur un support numérique ne se construit pas de la même manière qu’une formation en présentielle ou qu’un contenu exposé sur papier. Il n'y a pas d'avantage à créer un scenario de formation sur écran qui resterait copié sur une structure adaptée à d’autres supports (la relative linéarité d’un livre ou d’un cours magistral par exemple). Le multimedia offre la possibilité d'aller au delà du simple défilement de contenu tel que sur un support de formation classique. Alors profitons au maximum de l'interactivité, de la médiatisation et de l'arborescence hypertexte pour créer de véritables univers virtuels au service de l'apprenant et de l'objectif pédagogique...

e-learningLire l'article en entier>>>

Les commentaires sont fermés.