E-learning Blog

Une page web très intéressante traitant du cours magistral comme méthode d’enseignement basé sur l’exposé :
>>> cours magistral.
On y redécouvre les principaux avantages et désavantages de ce type de transmission de savoir. En prenant conscience des caractéristiques intrinsèques à ce mode habituel d’apprentissage, on peut s’interroger sur les apports possibles d’une auto-formation multimedia et ainsi proposer des solutions appropriées au changement de support qu'implique le e-learning (ici, du verbal vers du numérique). Comment le multimedia peut enrichir le concept de ce type d’exposé ? Qu’est ce que le e-learning peut apporter par rapport à cette méthode qui reste courante et reconnue ? Le e-learning peut-il même suppléer cette manière si populaire de présenter et transmettre un contenu ?...

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Une trame de formation créée pour être lue sur un support numérique ne se construit pas de la même manière qu’une formation en présentielle ou qu’un contenu exposé sur papier. Il n'y a pas d'avantage à créer un scenario de formation sur écran qui resterait copié sur une structure adaptée à d’autres supports (la relative linéarité d’un livre ou d’un cours magistral par exemple). Le multimedia offre la possibilité d'aller au delà du simple défilement de contenu tel que sur un support de formation classique. Alors profitons au maximum de l'interactivité, de la médiatisation et de l'arborescence hypertexte pour créer de véritables univers virtuels au service de l'apprenant et de l'objectif pédagogique...

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