E-learning Blog

Une trame de formation créée pour être lue sur un support numérique ne se construit pas de la même manière qu’une formation en présentielle ou qu’un contenu exposé sur papier. Il n'y a pas d'avantage à créer un scenario de formation sur écran qui resterait copié sur une structure adaptée à d’autres supports (la relative linéarité d’un livre ou d’un cours magistral par exemple). Le multimedia offre la possibilité d'aller au delà du simple défilement de contenu tel que sur un support de formation classique. Alors profitons au maximum de l'interactivité, de la médiatisation et de l'arborescence hypertexte pour créer de véritables univers virtuels au service de l'apprenant et de l'objectif pédagogique...

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Cela fait un moment que la sphère du e-learning, sans vraiment le revendiquer d'ailleurs, lorgne vers le monde du jeu video. Nous savons déjà que des scenarii pédagogiques proposent des trames plus ou moins ludiques en mettant en avant des minis jeux et des semblants de mises en situation interactives. On voit également que les méthodes d'apprentissage s'appuient de plus en plus souvent sur des techniques visuelles graphiques proches du game design avec illustrations de qualité, animations poussées et parfois images en 3D. Les analyses de résultats et les calculs automatiques de parcours de formation se rapprochent, sobrement mais efficacement, de la philosophie de cheminement du joueur dans un jeu video...

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